教授將本次分享分為兩個板塊：對教學(xué)概念的理解和認識，教學(xué)對其本人的影響。教授以老先生在演講辭科學(xué)的春天中闡述的“科學(xué)需要異想天開”為引，科研在頂部牽頭，教學(xué)和臨床同等重要。教授對比中外教學(xué)方式的差異，鼓勵將被動教學(xué)方式轉(zhuǎn)換為主動教學(xué)互動，并歸納出臨床醫(yī)生最重要的三個素質(zhì)——基礎(chǔ)知識、臨床思維和手上功夫。追溯過往，教授通過講述對自己人生軌跡影響的老師的故事，突出了“師從好老師”和“成為好老師”的重要性：“我們教師的任務(wù)，就是充分把下面學(xué)生帶起來！”
　　分享結(jié)束后，感染性疾病中心主任等也現(xiàn)場分享了自己的所思所想，并與教授互動交流，大家圍繞如何更好地開展教學(xué)工作、如何與學(xué)生進行良性互動等展開討論，面對大家的疑問，教授一一耐心回答。除了現(xiàn)場討論，線上觀眾也熱烈參與。
　　思政大講堂繼續(xù)教育活動以“揚風(fēng)筑德，綻放師采”為主題，將持續(xù)開展一年，不定期邀請院內(nèi)外各領(lǐng)域的從教名師，為我院教職工分享他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗。除了現(xiàn)場面對面交流，線上觀眾也可以在觀看評論區(qū)留言，發(fā)表感悟，提出問題，實現(xiàn)線上線下一齊講解。