21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本性轉(zhuǎn)變，優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天擇。醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)也在所難免，醫(yī)療水平、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，其最終還是人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育作為提升醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)的重要手段，越來(lái)越受到人們的重視。醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，是培養(yǎng)和造就一大批掌握現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)人才的關(guān)鍵。

　　加強(qiáng)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育制度建設(shè)建立健全繼續(xù)教育的管理體系，完善各項(xiàng)管理機(jī)制。醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況制定醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育制度，制訂出具體的實(shí)施方案，做到措施、考核、檢查三落實(shí)，這樣才能力不被市場(chǎng)淘汰。