從普遍的生活意義上去理解醫學教育，我認為醫學教育至少具有5個方面其它學科無法替代的功能。

1.醫學教育應該是社會教育

醫學教育所要承擔的職責、功能比任何一個學科都要大。這次新冠疫情，大家普遍措手不及和無法應對，甚至非常困難，我認為實際上是跟缺乏免疫健康的基本常識有很大的關系。

知識很大的作用實際上是給我們穩定性，當你擁有知識、擁有思考、擁有教育的訓練時，哪怕你遇到非常多的未知，但是你都可以用已知去理解未知，而帶來定力。

如果我們在醫學教育中有比較廣泛的社會教育的功能釋放，那我們每個個體在這次新冠疫情危機中可能會相對穩定一些，所以我認為醫學和社會是密不可分的。

2.醫學教育應該是終身教育

我正是聽了一位老院士的課，我才理解，其實人腦的智能本身是非常強大的，它可以在人類幾千年的發展過程中不斷地累積自己，所以它擁有了一些非常智能的部分去面對環境的巨大變化。如果我們在醫學的終身教育中，持續地認知自身，對人類的每個個體會有巨大的幫助。

3.醫學教育應該是安全教育

它對于公共衛生與安全具有巨大的支撐作用。如果我們有一個覆蓋面較廣的醫學教育，那我們為公共衛生與安全提供非常好的普遍意義的基礎。 4.醫學教育應該是素質教育

我們怎么科學地理解自身，又如何用現代科學去理解我們今天遇到的所有變化，有些時候實際上是取決于我們整體的素質。我們能不能科學地面對挑戰，能不能真正地以健康去迎接所有的外部變化，身體的健康和心理的健康都非常關鍵。

我們在商業過程中，商業之所以能夠永續，也就是企業能夠一直發展，不是源于這個企業自己多有錢，多強大，而是源于這個企業在提供任何產品的時候，賦予愛的承諾。當它的產品能夠真正給生活人們的愛的承諾時，人們一定會需求這個產品，這個企業就得以永續下去。