為促進(jìn)住培學(xué)員臨床思維的培養(yǎng)及臨床技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)各輪轉(zhuǎn)科室教學(xué)能力的提高，內(nèi)科住培專(zhuān)業(yè)基地制定每半月一次的內(nèi)科基地教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)查房、病例討論、小講課等內(nèi)容。旨在搭建輪轉(zhuǎn)科室教師之間、學(xué)員之間互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　今日下午內(nèi)科住培專(zhuān)業(yè)基地最后一次教學(xué)活動(dòng)---疑難病例討論如期舉行，承擔(dān)此次教學(xué)活動(dòng)的科室為泌尿外科。泌尿外科教學(xué)小組精心選擇適合教學(xué)大綱及難度的典疑難病例。帶教教師主持疑難病例討論，住培學(xué)員負(fù)責(zé)匯報(bào)病歷，內(nèi)科住培學(xué)員全員出席。在三樓會(huì)議室用多媒體的形式進(jìn)行病例匯報(bào)， PPT圖文并茂，用彩色時(shí)間軸的圖形方式清晰明了的說(shuō)明了病情的演變過(guò)程。醫(yī)師對(duì)該病人長(zhǎng)期復(fù)雜的診治過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，教學(xué)小組及學(xué)員對(duì)該患者的診斷及治療方面的多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入討論，在討論過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問(wèn)及引導(dǎo)，學(xué)員也提出了自己的疑問(wèn)，并獲得細(xì)致的解答，主持人對(duì)疑難病例討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。討論結(jié)束內(nèi)科專(zhuān)業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程予以評(píng)價(jià)及指導(dǎo)，不僅讓學(xué)員在臨床學(xué)習(xí)方面有所學(xué)，讓教師在教學(xué)方面也有所長(zhǎng)。

　　內(nèi)科專(zhuān)業(yè)基地經(jīng)過(guò)1年來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的，不僅學(xué)員得到了學(xué)習(xí)，帶教教師的教學(xué)能力也有所提高，促使基地教學(xué)活動(dòng)日趨規(guī)范化。