古人云：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。”在護理教育領域，如何有效提升帶教老師的知識與技能，是一個亟待解決的重要課題。針對科室實際情況，護理師資團隊精心策劃了本次內部培訓計劃，以期通過專業分享與互動討論，激發教學靈感，促進教學質量提升。

　　本期培訓中，一位資深護師以“慕課簡介”為主題，從慕課的起源、發展歷程、獨特特點以及建設慕課的關鍵環節等方面進行了全面而深入的剖析。她特別指出，在互聯網技術飛速發展、移動設備廣泛普及的當下，傳統教學模式正面臨著前所未有的挑戰。相比之下，慕課等新型教學形式以其靈活性、互動性和資源共享性，展現出了顯著的優勢與必要性。

　　此次沙龍活動不僅讓參會者對“慕課”這一新興教學模式有了更為直觀和深入的認識，更引發了大家對臨床教學模式創新的深刻思考。在隨后的討論環節，參會人員積極發言，圍繞科室不同層次人員的培訓需求，提出了諸多富有創意和實用價值的建議。

　　展望未來，科室護理師資團隊表示，將繼續秉承開放、創新的教學理念，不斷探索和實踐多樣化的師資培訓形式。通過持續的知識傳授與技能提升，確保教學內容能夠真正落地生根，讓學生學有所獲、學以致用。此次沙龍活動不僅為參會成員帶來了寶貴的學習與交流機會，更為科室護理教育的未來發展注入了新的活力與希望。